続いて、測量の学習に移りました。「歩測の達人になろう」ということで、自分たちで体育館の中を歩いて、歩測で距離を求める活動をしました。自分の１歩が何センチになるかを求めて、それをもとに歩数で距離を測ります。江戸時代に、日本の正確な地図を作成した伊能忠敬が行ったのと同じ方法だとのことです。